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摘要:
新课程教育理念对小学数学教学提出了新的任务与要求。教师应不断更新自身教育理念,积极突破传统教育模式的束缚,不断尝试更加新颖、先进的教学方式,从而获得更理想的教学效果,也让小学生学到更新颖、丰富的数学知识与学习方法。因此,广大数学教师应给予小学数学综合实践课教学模式足够的重视。
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文献信息
篇名 关于小学数学综合实践课的教学模式研究
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学数学 综合实践课 教学模式
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G623.5
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1 陈优萍 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
综合实践课
教学模式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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