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摘要:
社会在不断地发展,时代在飞快地进步,新课程改革的进程也在不断推进.小学数学教学已经不仅仅只是为了教会学生必要的数学知识,如何提高学生对数学这门学科的积极性也成为教师所需要考虑的重点.但是在实际教学中,学生性格差异、教学内容不同等因素常常会对教师的教学产生影响,因此,本文就数学教学现状进行分析,为教师们提出行之有效的教学对策.
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文献信息
篇名 关于小学高年级学生数学学习积极性的分析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 教学对策 趣味教学
年,卷(期) 2017,(32) 所属期刊栏目 教字辰思
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 1802字 语种 中文
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1 覃丽艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学对策
趣味教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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