关于初中语文非连续性文本阅读策略研究

• 作者: 陈奎
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 非连续性 阅读策略 文本 语文阅读教学 阅读教学方法 阅读教学策略 语文素养
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: I0010-I0010
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

阅读教学是初中语文教学中的重点与难点内容，非连续性阅读在语文阅读教学中占据重要地位，其教学效率的优劣对学生语文素养的高低、思想素质的培养、思维能力的发展、知识面的拓展等都有重大影响作用。但是，传统的非连续性文本阅读教学方法过于呆板与单一，难以激起学生的阅读兴趣，不利于教学效果的优化。本文就初中语文非连续性文本阅读教学策略，进行了详细的探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈奎		6	1	1.0	1.0