“以生为本”下的探究式教学

• 作者: 徐兆洋
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 以生为本 探究式教学 小学数学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

“以生为本”是一种教学理念,也是一种教学方式.在数学课堂中,教师应为学生创设生活化情境,根据学生的需求组 织课堂教学,并以探究为手段让学生经历知识的形成与发展的过程,从而发现数学的本质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐兆洋		2	0	0.0	0.0