“蓝”带“青”,科研师傅促进青年徒弟专业成长的个案研究

• 作者: 张硕 李爱霞 高超
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G635.1

摘要

一、研究背景与问题提出S校是一所成立于2007年的普通初中校,后与市属优质高中合并,扩充师资力量,招聘二十余名应届大学毕业生,学校青年教师超过教师总数的50%.新任教师有工作热情和精力,却缺少经验和方法.为此,学校开启了'青蓝星月工程',对青年教师进行培训和指导.其中'青蓝工程'主要是指校内有经验的教师对青年教师的培训、指导,主要以师徒结对、校本培训形式进行.在师带徒结对活动中,签订师徒协议,师徒结对分

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张硕	首都师范大学附属苹果园中学分校	11	9	2.0	3.0
2	李爱霞	首都师范大学附属苹果园中学分校	3	0	0.0	0.0
3	高超	首都师范大学附属苹果园中学分校	6	7	2.0	2.0