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摘要:
在初中语文教学中,很多语文教师将阅读与写作分开教学,忽视了阅读与写作之间相辅相成、相互促进的关系。随着新课程改革的深入实施,初中语文教学模式发生了变化,更加注重对学生综合素养和综合运用能力的培养,随笔训练作为一种有效的写作教学方法,逐渐受到越来越多初中语文教师的关注和青睐。
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浅谈随笔训练
随笔
训练
自身需求
持之以恒
内容分析
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文献信息
篇名 随笔写作训练策略
来源期刊 中学语文:大语文论坛(下旬) 学科 教育
关键词 写作训练 初中语文教学 学生写作水平 阅读过程 综合素养 写作教学方法 新课程改革 写作模式 写作兴趣 扩展阅读
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G633.342
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1 金苏伟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作训练
初中语文教学
学生写作水平
阅读过程
综合素养
写作教学方法
新课程改革
写作模式
写作兴趣
扩展阅读
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
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5
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12932
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