心理契约违背与高校教师组织公民行为的关系研究

• 作者: 李洪英 赵祺
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 组织公民行为 心理契约违背 高校教师
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 42-44,65
• 页数: 4页
• 分类号: G645
• 字数: 5505字
• 语种: 中文

摘要

本研究基于社会交换理论,考察了心理契约违背对高校教师组织公民行为的影响.研究以302位高校教师为研究对象,采用SPSS分析,所得结果表明:心理契约违背对高校教师组织公民行为的建言行为、利他主义、尽责意识三个维度均有显著负向影响;与现实责任违背相比,心理契约发展责任违背对高校教师组织公民行为的影响较大.因此,学校管理者应当掌握教师心理契约内容,及时发现心理契约违背现象,针对具体情况满足教师期望,以鼓励教师的组织公民行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洪英	吉林财经大学亚泰工商管理学院	8	27	4.0	5.0
2	赵祺		1	4	1.0	1.0