中职医学专业英语课堂生生互动模式探究

• 作者: 黄秋雨
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 中职医学专业 英语课堂 生生互动 研究
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 字数: 3522字
• 语种: 中文

摘要

近年来,我国存在的大部分研究都是基于传统的教师与学生之间的互动性教学的,而且大多研究都没涉及专业英语的教学,特别是医学英语方面的研究,可谓凤毛麟角.有鉴于此,针对医学专业英语课堂教学模式的研究,本文提出生生互动的教学模式,先对生生互动概念进行解释,随后再分析了现阶段医学专业英语课堂教学的现状以及其存在的问题,最后根据医学专业英语课堂生生互动模式的实施方法进行一个研究,并指出其积极作用和意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秋雨		2	1	1.0	1.0