多模态话语理论视角下英语听说读写教学设计探究

• 作者: 宾爱华[1]
• 来源期刊: 教育界：高等教育研究
• 学科: 工学
• 关键词: 多模态话语 听说读写 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: TP368.1
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宾爱华		2	0	0.0	0.0