中国"全英教学"的学生认可程度探究

• 作者: 马怡铭
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 全英教学 认可程度
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 字数: 3257字
• 语种: 中文

摘要

内容摘要:21世纪的中国正走向世界,世界也在向中国走来,国家和社会发展使得对英语人才的需求程度迅速提高.越来越多的地区和学校引入"全英"教学的教学模式.然而,我国学校学生是否适应认可这种模式、是否值得推广等问题都鲜有深入的研究.本文以初中、高中、大学三种不同语言水平的学生为对象,调查以英语成绩分类出的学生群体对于双语教学的认可程度及原因.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马怡铭	河南理工大学文法学院	2	0	0.0	0.0