作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
由于学科本身的特点,对于理解力和想象力尚未成熟的小学生来说有时会难以理解,甚至望而却步.久而久之导致学生的学习热情逐步衰减,日积月累数学学习成为他们的负担.于是逃避数学,讨厌数学,排斥数学.要改变学生数学学习的这种状况,让学生真正丢掉包袱学数学,就必须从培养学生的数学学习兴趣开始.在兴趣的引导下,学生才会摆脱"要我学",变为"我要学".
推荐文章
刍议小学低年级学生数学学习兴趣的培养
小学低年级
学习兴趣
培养策略
浅谈小学低年级学生数学学习习惯的培养及策略
小学低年级
数学学习
习惯培养
策略
小学低年级学生数学学习能力的培养
小学数学
低年级
学习能力
小学低年级学生数学学习兴趣的培养
小学低年级
数学学习
兴趣
游戏
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学低年级学生数学学习兴趣的培养
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 低年级 小学数学 兴趣培养
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号
字数 2264字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄全刚 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
低年级
小学数学
兴趣培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25978
总下载数(次)
43
总被引数(次)
2922
论文1v1指导