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摘要:
随着我国教育的不断改革,我国越来越重视教学质量和教学方法.传统的大学英语教学方式太过刻板、无趣,根本无法引起学生的兴趣.这直接导致了学生的学习主动性差,学习质量不高,为此本文结合微课程和对分课堂的理念探索了一条培养学生自主学习道路.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对分课堂在大学英语教学中的运用
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 微课程 对分课堂 大学英语教学
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 1683字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵征 23 17 2.0 3.0
传播情况
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1987(1)
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研究主题发展历程
节点文献
微课程
对分课堂
大学英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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