基于MOOC的高职院校翻转课堂教学模式研究

• 作者: 高民
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高职院校 MOOC 翻转课堂 应用路径
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 字数: 1751字
• 语种: 中文

摘要

自2007年美国犹他州立大学教授DavidWiley基于Wiki创建网络开放课程以来,MOOC代表了高效高质量的课程设计模式,并且迅速在全球教育领域得到推广与普及.MOOC不仅能够提供传统教学模式的一切知识,同时还能够构建具有互动功能的网络社区,以MOOC为基础建立起来的翻转课堂能够更加合理方便地使用资源,更好地实现平台互动.本文针对已MOOC为基础的翻转课堂在高职院校中的教学实际应用给出了详细研究,,在分析MOOC与翻转课堂耦合性的基础上提出高职院校实施MOOC翻转课堂教学模式的可行路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高民		7	14	1.0	3.0