初中数学教材中的图形教学

• 作者: 魏婷婷
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中数学教材 图形教学 切线
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 字数: 1577字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门极具抽象性与维度性的学科,学生需具有较强的抽象思维及逻辑思维方能更好地理解与掌握那些抽象性知识.图形是初中数学教学内容的重要构成,可谓随处可见,其主要作用是将原本抽象的数学知识变得更加形象化、具体化,引导学生更好地对初中数学知识进行理解与掌握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏婷婷		3	1	1.0	1.0