让思维在课堂上飞起来-张齐华“小数乘小数”教学片段赏析

• 作者: 刘春莲
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维 小数 教学片段 小学数学教学 赏析 课堂 计算教学 数学问题
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

计算教学是小学数学教学的基础，它占据了现行小学数学大部分的课程空间，计算更是学生掌握数学知识和解决数学问题的重要体现。前不久，笔者有幸聆听了张齐华老师执教的“小数乘小数”这节课，再次被他那大胆突破自我深深地吸引。在张老师组织引导下，学生恰如其分地“选”，机智细微地“出”，在张老师的带动下学生思维飞起来了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春莲		14	1	1.0	1.0