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摘要:
初中英语自主学习支持系统的开发是课程资源的有效拓展,教师应发挥自主学习的引领作用,将互联网与英语课堂结合起来,打造自主学习系统;加强自主学习系统与教学内容的联系,拓展课程资源;因材施教,使得英语自主学习系统效用最大化,为学生终身发展服务.
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试析初中英语教学中学生自主学习能力的培养
初中英语教学
自主学习
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 农村初中学生英语自主学习支持系统的开发与利用
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中英语 自主学习 开发与利用
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 自主·合作·探究
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号
字数 1355字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 季燕 13 9 1.0 2.0
传播情况
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
自主学习
开发与利用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
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2096
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