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摘要:
目的:调查当前医德教育存在的问题,提出相应对策.方法:通过文献分析和问卷调查对我国17所高等医学院校1502名医学生进行调查和分析研究.结果:接受过专业医德教育的学生在医德观念和医德行为倾向上的影响具有显著性差异.结论:当前医学生在医德认识和态度总体较为良好,但医德教育还存在不足,有必要加强以医师与教师为榜样的“立德树人”式医德教育.
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文献信息
篇名 立德树人背景下医学院校医德教育现状的分析
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 医学生 医德教育现状 立德树人 教育模式
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G711
字数 2919字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.08.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈创荣 33 172 9.0 12.0
2 陈敏 8 74 5.0 8.0
3 汤小荣 7 17 3.0 4.0
4 旷徐 2 4 1.0 2.0
5 郭帅良 3 9 2.0 3.0
6 郭燕碧 1 4 1.0 1.0
7 周律诗 1 4 1.0 1.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
医学生
医德教育现状
立德树人
教育模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
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