基于能量学习进阶分析教材与学情——以北师大版初中物理教材“机械能”为例

• 作者: 杨杰 郭玉英
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 北师大版初中物理教材 能量学习进阶 机械能 教材分析 学情分析
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教学资源介绍
• 页码范围: 65-69
• 页数: 5页
• 字数: 4002字
• 语种: 中文

摘要

本文以北师大版初中物理教材为例,说明如何基于学习进阶框架进行教材分析,并结合框架,测试、分析了八年级学生的机械能认知现状,针对促进学生能量概念和相关能力共同发展提出了教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭玉英	北京师范大学物理学系	115	1194	19.0	32.0
2	杨杰	北京师范大学物理学系	14	27	2.0	5.0