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摘要:
学前教育是基础教育的有机组成部分,是全面提高我国人口素质、尤其是乡村人口素质的关键环节之一.边远农村地区,受教育资源欠缺、教师队伍专业素质不高、班额过大、留守儿童多、信息闭塞、文化落后、经济发展缓慢等诸多因素影响,使得其幼教观念相对滞后,法律意识淡薄,管理方式陈旧,专业知识、保教能力和园所管理经验都比较欠缺,亟待通过师资培训提升幼儿教师的专业能力和素养.
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篇名 重视实践与研修 优化幼儿师资培训
来源期刊 贵州教育 学科
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年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
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7179
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6
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