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摘要:
从培养思维的直观性、科学性、前瞻性三方面,提出了在生物学教学中如何培养学生的理性思维.
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合作学习
培养
生物学教学中培养学生科学思维的研究
生物学
科学思维
核心素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 生物学教学中学生理性思维的培养
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 理性思维 直观性 科学性 前瞻性
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G633.91
字数 3274字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 石高荣 7 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
理性思维
直观性
科学性
前瞻性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
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