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摘要:
美术活动可以培养幼儿的审美能力,同时赋予幼儿主动学习和发展创造的能力.本文以"赏、思、创、评"四个步骤来引导幼儿认识作品、感受作品、绘画作品、评价作品,激发幼儿的兴趣,开启创造思维,从而让幼儿尽情地运用画笔表现缤纷的世界.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 赏大师之作创童画之美 ——以大班美术活动欣赏《星空》为例
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 大班美术活动 欣赏作品 评价
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 幼教园地
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号
字数 1617字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
大班美术活动
欣赏作品
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
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