作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前的初中语文阅读教学模式机械单一,即教师只注重强调技巧性和知识性教学,甚至只是单一式的阅读习题训练,这就导致学生逐渐缺乏阅读兴趣,而且使本应具有发展思维、陶冶情操、提升修养的阅读教学功能失去了价值和意义.基于此,研究多种模式下的初中语文阅读教学,改变传统机械、单一式的阅读教学,就成为广大初中语文教师当前应重点思考和研究的课题.
推荐文章
初中语文阅读教学改进策略探究
初中语文
阅读教学
改进策略
探究初中语文小班化阅读教学
初中语文
阅读有效性
小班教学
初中语文阅读教学设计策略
语文阅读
教学设计
策略方式
新课程标准下的初中语文阅读教学策略
新课程标准
语文阅读教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 多种教学模式下的初中语文阅读教学实践研究
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 初中语文 阅读教学 体验式 探究式
年,卷(期) 2017,(A01) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 411-411
页数 1页 分类号 G6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 兰凤侠 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
阅读教学
体验式
探究式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
论文1v1指导