在新课标下如何培养小学高年级学生英语写作能力

• 作者: 蔡家梅
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 背诵默写 阅读英语故事书 交流 周记或日记
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 189-190
• 页数: 2页
• 字数: 2455字
• 语种: 中文

摘要

尽可能多让学生熟读课文,达到背诵、甚至能默写英语的熟练程度;多阅读英语故事书,扩大学生的知识面、培育兴趣、陶冶情操,提高欣赏能力;组织学生参加活动,让学生把活动的过程、参加的体会、心得用英文写出来进行交流,坚持用英文写好周记或日记等,可以让学生变"要我写"为"我要写",使英语写作真正成为小学高年级学生内心的一种需要,在多角度立意的基础上,使自己的作文充满了真情实感,充满新意.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡家梅		1	0	0.0	0.0