作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学习古诗,既可以陶冶情操、提高想象,又可以提高学生的语言表达能力。因此,在古诗词教学中,教师应注重情智并重,让古诗词教学有效提高学生的语言能力。
推荐文章
让小学生走进古诗词世界
小学生
古诗词
审美
小学古诗词教学中言语智慧的建构
小学语文
古诗词
言语智慧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情智并重,让古诗词教学提高学生的语言能力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 古诗词教学 情智并重 语言能力 感悟 延伸
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琼 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
古诗词教学
情智并重
语言能力
感悟
延伸
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导