集体备课对高职英语教师专业能力和职业发展的影响——广东某高职院校四位教师的个案研究

• 作者: 曹卉
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 集体备课 高职 英语教师 教学 职业发展
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教师教育与培训
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3609字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671—1580.2017.06.010

摘要

本研究采用历时个例的研究方法,分析了广东某高职院校公共英语教研开展有组织、有计划、有目标的集体备课活动后对四位参与教师的影响,研究发现集体备课活动对四位学习背景、工作经历、教学资历完全不同的教师在专业能力和职业发展方面产生了不同程度的积极影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹卉		19	18	2.0	3.0