高职院校教师专业发展驱动因素及其关联效应研究

• 作者: 朱力 黄伟伟
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校教师 专业发展 驱动因素 关联效应
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 人才培养和机制创新
• 页码范围: 28-35
• 页数: 8页
• 分类号: G715
• 字数: 3599字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5065.2018.10.005

摘要

本文梳理了专业发展、专业发展驱动因素、专业发展关联效应等相关文献,以高职院校教师为研究对象,对高职院校教师专业发展驱动因素及关联效应的内在机理进行了理论探索,构建了相应的理论模型,提出了研究假设,运用因子分析、结构方程等统计方法对理论模型与假设进行了验证,并根据结果提出了建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄伟伟		16	6	1.0	1.0
2	朱力		12	14	2.0	3.0