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摘要:
虽然告状是大多数儿童都要经历的一个阶段,是判断是非的一种表达方式,但告状却是一把双刃剑,处理得好,就保护了儿童的童心,保护了儿童应有的单纯和澄澈;处理不好,则会对儿童产生许多消极影响,会打消儿童的积极性,甚至会扭曲儿童的价值观。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从教育视角应对儿童告状行为
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 告状行为 儿童 教育视角 双刃剑 价值观 保护
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-44
页数 4页 分类号 G615
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴维煊 91 32 3.0 4.0
2 章桂梅 7 2 1.0 1.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
告状行为
儿童
教育视角
双刃剑
价值观
保护
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导