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摘要:
在初中语文教学过程中,我们不可避免的要面对语文“学困生”群体,他们普遍存在的问题是语文学习成绩不高,语文学习矛喷不好,语文学习兴趣不足,由此导致内心比较自卑。作为教师,我们要动些脑筋,要寻求解决办法,通过教师的引导、家长的鼓励和同伴的协助,让他们从学习成绩不好而感到自卑的不良情绪当中走出来,投入到新的学习征程当中去。
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文献信息
篇名 浅谈语文“学困生”教育与对策
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 语文 学困生 教育对策
年,卷(期) wldh_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
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