在P DCA中研究全程带教对"90后"临床护理实习生的带教效果

• 作者: 季金华 韩留娣
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: "90后" 全程带教 带教成效 PDCA循环
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 163-165
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G424.1
• 字数: 2687字
• 语种: 中文

摘要

目的 针对"90后"临床护理实习生(以下简称护生)的特点,在临床护理实习带教中设立一对一的全程带教老师,评价带教效果.方法 在PDCA循环中,将2015年来院实习的90名护生随机分为观察组和对照组,每组45人.观察组每名护生设立一名全程带教老师,并由该全程带教老师对护生进行相应的管理.而对照组实行常规的临床护理带教,按实习大纲要求完成各科室基础理论知识与实践操作.对比分析两组的教学成效与护生的满意度,评价全程带教的效果.结果 观察组的护生综合能力得分和护生的带教老师满意度评价得分显著高于对照组(P<0.05).结论 针对"90后"临床实习生的特点,设立全程带教老师,不但能够提高教学成效,并且能提高护生的满意度,对护生树立职业信念,端正职业态度起积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季金华		4	12	2.0	3.0
2	韩留娣		1	2	1.0	1.0