基于MOOC的高校教师培训课程建设研究

• 作者: 窦夏阳
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: MOOC 高校教师 培训课程 研究
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 教师教育体系构建
• 页码范围: 130-132
• 页数: 3页
• 字数: 3391字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.36.050

摘要

将MOOC这种全新的在线教育模式应用在高校教学环境,与实际课堂相结合,提高教师教学和学生学习效率,对高校而言既是机遇也是挑战.本文介绍了MOOC的发展背景和相关概念,分析了MOOC培训课程建设的目的与意义.针对目前教师参差不齐的信息化素养,MOOC培训课程首先可以整体提升教师的信息化能力,其次通过灌输新的教学理念和思想,改变传统的教学模式,当MOOC与实际课堂相结合,教师则可以在更加丰富的教学模式下,增加与学生的教学互动,提高教学效率.在此基础上,设计了适合于高校教师的MOOC培训课程体系,以求满足当前MOOC课程建设和对教师能力提升的相关需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	窦夏阳	西安科技大学信息网络中心	6	1	1.0	1.0