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摘要:
大数据和智能革命引领的信息化新浪潮正在给教育领域带来日新月异新的变化.我国一些中小学正在尝试允许师生携带自己的电子移动智能设备(笔记本、平板电脑、iPad、智能手机等)进入学校课堂,充分利用信息环境进行教与学活动,中小学教育即将发生从以教为中心向以学为中心转型的教育变革.本文初步探讨中小学教师培训机构如何在数字时代教师专业发展方面发挥积极作用.
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篇名 数字化环境下的中小学教师培训
来源期刊 贵州教育 学科
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年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 3-6
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
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7179
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2918
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