创设主题墙促进教师专业成长

• 作者: 骆丽霏
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 主题墙 教师 专业成长
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 方略
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 字数: 4543字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园主题墙是倾注教师专业情感的重要渠道,是折射教师教育价值取向的平台,是衡量教师创造性工作的依据.当前在主题墙创设中,经常会出现过分注重美的因素,而忽视了幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况,或是创设过程由老师一手包办,使幼儿的参与太少等现象.所以,幼儿园应引领教师走专业化发展之路,在对幼儿园主题墙的创设过程中,挖掘促进自身专业成长的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆丽霏		3	1	1.0	1.0