以学定教——初中数学教学的有效实践

• 作者: 孙慈根
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“以学定教”在数学教学中讲究的是找准学生的学习兴趣,要照顾到学生的求知欲和兴趣方向,还要贴合每个人的实际需求.“以学定教”不仅仅是简单的课本为主作业为辅的形式,而是要具备一定教学的成效和学习质量,找到并缩小学生间的个体差异.就如何在学习中使“以学定教”得以有效实践、缩小个体差异,下面我们将从几个方面入手展开探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙慈根		6	11	1.0	3.0