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摘要:
肢体语言是指利用身体的各个部位做出的动作,实现信息传递、情感交流的非语言表达形式,能够辅助语言进行教学.物理学的学科特点、教材内容设计、物理知识特点以及学生的学习情感,都决定了教师可以将肢体语言应用于中学物理教学中.
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文献信息
篇名 浅谈肢体语言在中学物理教学中的应用
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 中学物理教学 物理学科 肢体语言
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 2730字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王震 34 67 4.0 7.0
2 于静 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学物理教学
物理学科
肢体语言
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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