基于师生一体化模式对实习护生核心能力培养的效果评价

• 作者: 伊焕英 周向东 谭春苗 韦青梅
• 来源期刊: 中国医药导刊
• 学科: 医学
• 关键词: 临床护生 核心能力 师生一体化
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 1399-1403
• 页数: 5页
• 分类号: R47
• 字数: 4694字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨师生一体化模式对护理实习生核心能力培养的应用效果.方法:将2016~2017年在呼吸内科实习的来自同一院校的10组本科实习生共60名,按组别随机分配,5组(共30名)实习生为对照组,5组(共30名)实习生为实验组.实验组采用师生一体化模式对实习生进行指导,对照组按常规一对一进行带教指导.干预前后分别由实习生自评和考核小组他评护理核心能力,在呼吸内科4周实习结束后,观察护理核心能力评分的变化.结果:实施4周师生一体化模式后,实验组自评和他评的护理核心能力评分均明显高于对照组(P<0.05).结论:师生一体化临床实习教学模式,可以有效提高本科护生的核心能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭春苗	海南医学院第一附属医院呼吸内科	9	90	6.0	9.0
2	周向东	海南医学院第一附属医院呼吸内科	30	114	7.0	9.0
3	伊焕英	海南医学院第一附属医院呼吸内科	11	50	4.0	6.0
4	韦青梅	海南医学院第一附属医院呼吸内科	1	4	1.0	1.0