指导学生背诵文言文的有效方法

• 作者: 陈晓东
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 指导方法 《爱莲说》 方法策略 肢体动作 音乐氛围 堂课 有龙则灵 《桃花源记》 《陋室铭》 山不在高
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

文言文背诵在语文教学中是一个重要环节,这不仅是一项基本的教学目标,也是提高学生语文素养的积累环节。但是文言文因为语言晦涩拗口,想要背诵记忆,存在一定的难度。学生在实际的背诵过程中出现了记不快、记不准的情况,降低了文言文学习的效果。因此,教师需要结合文言文的特点,从影响学生背诵记忆的相关因素着手,制定合理的指导方法。

作者信息

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1	陈晓东		4	0	0.0	0.0