作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文写字教学已经成为了语文教学中的重要组成部分之一。教师要采取正确的教学方法,提高学生的写字质量。
推荐文章
小学语文写字教学的有效方法探讨
小学语文
写字教学
有效方法
有效进行小学低段语文写字教学构架
小学低年级
语文
写字教学
有效构架
农村小学语文写字能力教学有效策略的研究
农村小学
语文课堂
写字能力
有效教学
小学语文写字教学方法
小学语文教学
写字教学
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文写字教学有效方法的研究
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 写字教学 小学语文 语文教学 教学方法 写字质量 教师 学生
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程留燕 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
写字教学
小学语文
语文教学
教学方法
写字质量
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导