探索初中思品课的育人功能 ——以"学会亲近社会"教学内容为例

• 作者: 王慧
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中思想品德 育人功能 熏陶
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 资源平台
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 字数: 2890字
• 语种: 中文

摘要

思想品德课对于初中生道德品德的建立和正确世界观、人生观、价值观的树立具有重要作用.探索初中思想品德课的育人功能,教师应主要从情境导入,引发道德思考和讨论;小组辩论,揭露道德困惑与两难;教师总结,有效解决好道德难题和欣赏歌曲,绽放学生的道德之花四个方面入手,以有效激发学生对道德的深刻思考与深入讨论,找到解决道德困惑的方法,获得较高层次的道德认识,从而使道德情感得到升华.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧		33	3	1.0	1.0