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摘要:
古代汉语教学方法有很多,古今贯通法即是其中一种.所谓古今贯通法,是指在古代汉语教学中沟通古今汉语,揭示古今汉语的联系,探寻汉语从古至今演变轨迹的一种方法.运用古今贯通法的目的是打通古今,实现古为今用.在古代汉语文选教学中,应当广泛运用古今贯通法.
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《古代汉语》注释商榷三则
王力
<古代汉语>
注释
商榷
论语言学理论在"古代汉语"教学中的运用
语言学理论
古代汉语教学
教学方法
基于中文信息处理的古代汉语分词研究
计算机自然语言处理
中文信息处理
自动分词
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 古今贯通法在古代汉语文选教学中的应用
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 教育
关键词 古代汉语 文选教学 教学目的 教学方法 古今贯通法
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号 G642
字数 3907字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671—1580.2017.05.019
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作者信息
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1 江远胜 浙江越秀外国语学院中国语言文化学院 7 8 2.0 2.0
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
古代汉语
文选教学
教学目的
教学方法
古今贯通法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
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