幼儿园班级自制图书的实践探索

• 作者: 阮冬琴
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 早期阅读 教育指导纲要 亲子关系 美术活动 个体差异 审美力 残页 良好阅读习惯 好书推荐 幼小衔接
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2017,（8）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：＂要利用图书、绘画等多种方式,引导幼儿对阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写的技能。＂可见,作为早期阅读的一项内容,自制图书在培养幼儿前阅读能力等方面起着重要作用。那么,幼儿园教师应如何有效组织幼儿开展自制图书活动呢？一、提供适宜材料,激发幼儿兴趣为了激发孩子们自制图书的兴趣,加强动手能力,我们在班级图书角投放自制图书材料,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮冬琴		8	3	1.0	1.0