关注职前幼儿教师教学信念的培养:台湾地区的研究及其启示

• 作者: 廖丽娟
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 职前幼儿教师 教学信念 台湾地区
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 分类号: G615
• 字数: 4138字
• 语种: 中文

摘要

台湾学者对教学信念的界定有两大特点:立足于教学维度和着眼于心理学角度.他们认为,职前幼儿教师信念的形成受早年生活经验、教育课程经验和大众媒体的影响.台湾地区的相关研究带给大陆地区一些启示:首先,大陆地区应关注职前幼儿教师正确教学信念的培养;其次,大陆地区未来幼儿教师领域的相关研究应当更加注重质化研究,从深层次揭示幼儿教师领域存在问题的缘由.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖丽娟		3	4	1.0	2.0