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核心素养下的同篇异构——新译林小学英语4下Unit5 Seasons课例思考与探索
核心素养下的同篇异构——新译林小学英语4下Unit5 Seasons课例思考与探索
作者:
钱水华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思维发散
语言发展
语义理解
摘要:
文章主要以新译林小学英语教材4下Unit5Seasons第一课时的storytime为例,采用课堂教学设计思路(具体—抽象—具体的演绎归纳式)分析,阐述小学英语故事板块教学在核心素养的宏观要求下的一些思考与探索,以期让课堂生动、灵动,促思维发散更具有张力;使教材从平面展现立体,从单薄走向深厚。
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文献信息
篇名
核心素养下的同篇异构——新译林小学英语4下Unit5 Seasons课例思考与探索
来源期刊
教育界:基础教育研究(中)
学科
教育
关键词
思维发散
语言发展
语义理解
年,卷(期)
2017,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
63-63
页数
1页
分类号
G62
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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G指数
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钱水华
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期刊影响力
教育界:教师培训
主办单位:
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-9510
CN:
45-1376/G4
开本:
出版地:
广西南宁市望西路13号
邮发代号:
48-350
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
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