利用课本资源进行仿写教学

• 作者: 张丽丽
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教学 资源 课本 利用 教师 学生
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: X24

摘要

教师每次布置习作,总会有不少学生愁眉苦脸、唉声叹气,学生怕写、教师难教的问题十分突出。学生思维封闭、视野狭窄,作文内容空洞,词语匮乏,没有真情实感,缺乏新意,题材单一陈旧,千篇一律,假、大、空现象比比皆是。小学语文教材中的习作训练,看起来是给了教师更大的选择空间,实际上大而化之,缺乏一定的可行性,指导模糊,导致教师无从下手,习作教学随意性很强。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽丽		7	0	0.0	0.0