情境模拟教学法在医学人文与临床技能学融合教学中的效果研究

• 作者: 刘珍 向琼 杨琼 王汉群 高天舒
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情境模拟教学法 医学人文 临床技能学 医学人文素质
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2406字
• 语种: 中文

摘要

目的 探究情境模拟教学法在医学人文与临床技能学融合教学中的效果.方法 随机抽取我校2014级120名临床医学专业学生为调查对象,对情境模拟教学法在医学人文与临床技能学融合教学中的效果进行问卷调查.结果 50%以上的学生认为情境模拟教学法可以明显提高学习自主性、医学关怀能力、医患沟通能力、团队协作能力、创新能力.结论 情境模拟教学法是医学人文与临床技能学融合教学的有效方法,有利于学生医学人文素质的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘珍	南华大学医学院临床技能教学中心	13	108	6.0	10.0
2	王汉群	南华大学医学院临床技能教学中心	43	165	7.0	10.0
3	向琼	南华大学医学院临床技能教学中心	18	57	5.0	6.0
4	高天舒	南华大学医学院临床技能教学中心	23	146	7.0	11.0
5	杨琼	南华大学医学院临床技能教学中心	16	82	6.0	8.0