PBL教学法与人文素质结合教育在老年医学临床技能教学应用

• 作者: 刘影 王凤玲 范巧菊 袁博洋 隋小芳 黄佳滨
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 老年医学临床技能教学 PBL教学法 人文素质教育
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 继续教育实践
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: R192.3
• 字数: 2356字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.03.004

摘要

目的 探讨基于问题学习(PBL)教学法与人文素质结合教育在老年临床技能教学中的应用效果.方法 将64名医师按照随机数字表法分为研究组(PBL教学法与人文素质结合结合教育)与对照组(传统LBL教学法),对比两组教学质量和效果.结果 研究组理论知识测试成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组操作技能测试成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在老年临床技能教学中,采用PBL教学法与人文素质结合教育的效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄佳滨	黑龙江佳木斯大学附属第一医院老年病科	3	4	1.0	1.0
2	王凤玲	黑龙江佳木斯大学附属第一医院老年病科	4	4	1.0	1.0
3	隋小芳	黑龙江佳木斯大学附属第一医院老年病科	1	1	1.0	1.0
4	袁博洋	黑龙江佳木斯大学附属第一医院老年病科	1	1	1.0	1.0
5	刘影	黑龙江佳木斯大学附属第一医院老年病科	1	1	1.0	1.0
6	范巧菊	黑龙江佳木斯大学附属第一医院老年病科	1	1	1.0	1.0