PBL教学法在培养实习护生人文素质中的应用

• 作者: 谭志红
• 来源期刊: 中国医学创新
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 实习护生 人文素质
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 医教科研
• 页码范围: 88-89
• 分类号: G4
• 字数: 2497字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2012.14.057

摘要

目的:探讨PBL 教学法在培养实习护生人文素质中的应用价值.方法:将60 名实习护生均分为观察与对照两组,对照组使用传统的教学方法,观察组在对照组的基础上,运用PBL 教学法案例教学进行人文素质综合教育,并对学习兴趣、自学能力、学习效率、知识面拓宽、沟通能力、动手能力、团队协作能力是否有提高进行评估及技能考核,总分100 分,比较两组成绩.结果:通过PBL 教学方法的应用,可不同程度提高实习护生的学习兴趣、自学能力、学习效率、知识面拓宽、沟通能力、动手能力、团队协作能力.PBL 教学法具有比传统教学法更好的教学效果.观察组通过PBL 教学方法的应用,技能考核成绩平均分数明显高于对照组,差异有统计学意义(t=3.8507,P<0.01).结论:把人文素质教育融合到PBL 教学方法中,可有效促进护生人文素质的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭志红		5	46	3.0	5.0