PBL教学法对实习护生在临床带教中的应用

• 作者: 曹岚 许岁红
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 护生 PBL教学法 实习教学
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 字数: 1922字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨PBL教学法在护生临床实习带教中的应用效果.方法 根据护生所在实习阶段,将护生分为对照组和实验组.实验组采用PBL教学法进行带教,而对照组采用传统的带教方法实习结束时进行理论及操作考试,同时采用问卷调查法对教学满意度进行评价.结果 两组护生的理论、操作考试成绩比较,护生对带教老师的满意度情况比较,差异均有统计学意义(P＜0 01).结论 结果显示PBL教学法在提高学生学习能力、创新能力、解决问题的能力方面优于传统带教方法,并提高带教老师的水平,提高学生对带教老师的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹岚		4	18	2.0	4.0
2	许岁红		3	8	1.0	2.0