PBL教学法在手术室本科实习护生临床带教中的应用

• 作者: 张建安 薛东芳 郑霞
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 手术室 护理查房 本科护生 PBL
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 荫临床医学 -- 经验交流
• 页码范围: 312-312
• 页数: 1页
• 字数: 1878字
• 语种: 中文

摘要

目的探讨PBL教学法应用与带教手术室本科护生的效果。方法将78例本科实习护生随机分为实验组和对照组各39例，对照组按传统方法带教，观察组按PBL教学法带教。出科前比较两组本科护生的操作、理论、护理记录单书写、教学查房、综合考核成绩及对教学方法质量反馈情况。结果观察组护生的操作、理论、护理记录单书写、教学查房考核成绩及综合考核成绩都明显高于对照组(<0.05),有统计学意义；教学调查问卷显示，PBL教学法激发了本科护生的学习兴趣，提高了整体护理能力。结论 PBL教学法能促进本科护生临床学习的自学动机，是行之有效的方法，优化了手术室护理教学质量，达到教学相长的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建安	青岛市市立医院本部麻醉手术科	8	26	3.0	5.0
2	薛东芳	青岛市市立医院本部麻醉手术科	11	103	3.0	10.0
3	郑霞	青岛市市立医院本部麻醉手术科	3	1	1.0	1.0