少数民族地区农村留守儿童的教育策略研究

• 作者: 李拔秀
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 留守儿童 身心健康 行为习惯 关爱 应对方法
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

教师是学生的直接教育者、组织者和引导者,是对学生进行知识传授和思想教育的主要力量。针对农村留守儿童目前的发展趋势,教师要给予他们更多的关爱,尽力去保护他们,让他们养成良好的行为习惯,使他们能够快乐学习、健康成长。

作者信息

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1	李拔秀		1	0	0.0	0.0