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摘要:
现行人教版语文教材在编排与选择上很好地凸显了我国优秀的传统文化.教材中传统文化的内容较为丰富多彩,符合时代特征,且有着多样的呈现载体.语文教师若能积极挖掘其中的传统文化资源,就能促进学生语文知识与情感态度、价值观的综合、协调发展与进步.
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文献信息
篇名 人教版语文教材建构传统文化的优势分析
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文教材 人教版 传统文化 优势分析
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 黄冬兰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教材
人教版
传统文化
优势分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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